身若流萤，光润二小——师德师风先进个人何雪亭

原标题：身若流萤，光润二小——师德师风先进个人何雪亭

华声在线4月16日讯（通讯员 何斌 何志州 朱丽芝）“我是一名最普通的人民教师，我所能做的，便是倾尽全力做好当下的每一件事，不负师者之名。”这是何雪亭老师对自己的评价。诚如其言，她平凡如流萤，默默坚守工作岗位。这份质朴与坚守如同流萤之光，悄然点亮并温暖着身边的每一个人，让校园处处充盈着师德的温度。

逆光勇进：擎起学校的“多面担当”

2023年9月，何雪亭老师临危受命，从四年级调到一年级担任班主任，同时还肩负起年级组长和数学备课组长的重任。班级里学生们的大事小情得操心，年级组各种报表得按时交，听评课活动得组织好，教学常规检查也不能落下，而且家里还有个才两岁的小宝贝盼着妈妈……面对身份的转变和繁重的事务，她没有退缩，而是将待办事项一一写在便签里，然后一项项认真完成。虽然每天忙得像个陀螺，却从未听过她抱怨。

2024年3月，学校筹备“以师心˙致初心”教师迎新活动，正为找不到有美术功底的老师帮忙绘制海报犯难。何雪亭老师听说后，主动跑来学校帮忙，还把自家的画板、展架都搬了过来。筹备这事儿，不仅要搭进假期时间，还没有任何酬劳，可她甘之如饴，她说：“能用自己的特长为学校办事，我打心底里高兴。”

暖光聚能：编织办公室的“互助之网”

同事们在工作里遇到难题，第一个想到的也是她。“雪亭姐，这种情况符不符合学生资助政策呀？”“我有经验，我来帮你分析。”“雪亭姐，学生信息表格式不对打不开怎么办！”“别急，我之前也碰到过，我帮你弄。”……在二年级办公室，只要同事开口，何雪亭老师准会伸出援手，她的热心让新老师快速融入环境，让整个年级组团结得像一家人。

微光筑梦：解锁班级的“成长密码”

在班级管理中，何雪亭老师细心地关注着每一个学生的成长。她班上有名学生小何学习特别吃力，当别的同学在课堂上积极发言、频频受表扬的时候，他只能眼巴巴看着窗外发呆；当看到别人上台领奖时，他满心失落，觉得自己压根没有领奖的机会。

何雪亭老师把这一切都看在眼里，她常跟同学们讲：“我们不和别人比，就跟自己比，只要比昨天的自己进步一点，那就是最棒的！”为了让像小何一样孩子也能尝到成功的甜头，她特意设立了“每周进步之星”，仔细观察孩子们在学习态度、课堂表现、作业情况、文明礼貌等方面的点滴进步，及时给予鼓励。

以前上课总是走神，作业也不认真完成的小何同学，在何雪亭老师的耐心引导下，开始慢慢改变，学习态度端正了，作业也写得越来越工整。终于，在一次评选中，小何同学登上了领奖台，那一刻，他眼里的光比星星还亮。

不仅如此，何雪亭老师还根据每个孩子的特点，给他们安排了“小岗位”，有负责管理电话手表的“小卫士”，有整理图书的“小馆长”，还有守护班班通设备的“小技术员”。每个孩子都在班级里找到了自己的价值，变得越来越自信。

追光奋进：踏上赛场的“蜕变之旅”

从前，教学比赛和示范课这类活动对何雪亭老师来说，就像一座大山，令她望而却步。她满心担忧，怕自己发挥失常，所以总是抗拒参加。然而，在她心底深处，总有一个微弱却坚定的声音在回响：我不能一直这样退缩逃避。为了迈出这一步，本学期她鼓足勇气，报名参加了数学教研组的展示课活动。

选题没有思路，她便咨询数学教研组长邓雪华老师和年级组的每一位数学老师，经过多次商讨最终确定了上《角的初步认识》这一节课。

课是备好了，可到了试讲环节，课堂呈现效果不尽如人意。何雪亭老师没有气馁，她开始在网上找各种名师的课例来看，尤其是数学名师张齐华老师的《角的初步认识》，她翻来覆去看了十多遍，边看边记笔记，本子上密密麻麻全是字。

教学方法不对，那就改。她一次次磨课，每次磨课都认真总结问题，调整教学方法，力求找到最适合自己、也最能让学生们接受的方式。何雪亭老师回忆说：“每次磨课都是一场硬仗，要准备好多材料，还得时刻提醒自己拿出最好的状态，不能浪费听课老师和学生们的宝贵时间。”

功夫不负有心人，经过反复打磨，她的示范课获得了学校数学老师们的一致好评。那一刻，何雪亭老师知道，她战胜了内心的恐惧，遇见了一个更优秀的自己。

何雪亭老师虽然没有耀眼的荣誉，却如同萤火虫般，闪烁着微弱的光芒，让人平静安心。她以平凡的日常铸就非凡，用爱与责任诠释师德，温暖着孩子们的成长旅程。

二审：蒋俊

三审：谭登

来源：华声在线