浅论“无产阶级知识化，知识分子无产化”这一现象在两个时代的区别

　　编者按：

　　1.无产阶级知识化是一种必然现象，是工业社会发展的必须条件，工业社会的发展促进了无产阶级力量的强大，这种强大不仅仅体现在无产阶级们在工厂中掌握使用生产资料，更体现在无产阶级与知识分子之间的差距不断地缩小，在过去被知识分子们，被官僚们所垄断的知识会随着社会生产，社会工业的发展而进一步缩小乃至无产阶级知识化。

　　2.无产阶级知识化，知识分子无产化是历史的趋势，也是社会化大生产的加深和生产力发展所造成的必然结果。然而，资本主义社会中这一过程都是建立在资产阶级专政的基础上的，也就是说，知识分子和无产阶级无时不刻受到资产阶级地残酷剥削，而知识化和无产化的过程也在加剧这一点，资本主义的内部矛盾愈发明显，所暴露出的问题也愈发严重，马列毛主义者要团结起一切革命力量。

　　我们观察如今无产阶级和知识分子的关系，有一个非常明显的趋势，那就是无产阶级知识化，知识分子无产化。我们从数据上来看，资本社会的劳动者的受教育程度确实是在逐年上升。与此同时，许多接受过高等教育的知识分子，也由于各种原因，有着无产阶级化的倾向。

　　无产阶级知识化，知识分子无产化，看上去像是两个独立的过程，但实际上这两个过程正是同一组矛盾的两个方面，反映了生产力和生产关系之间的矛盾。

　　我们先看无产阶级知识化这一过程，客观上看，生产力的提高，教育的发展，使得劳动者的受教育程度提高，这是毫无疑问的。但如果只认识到这一点，那么我们就会觉得资本主义社会中无产阶级的知识化是一个自然而然、水到渠成的事情，从而忽略其背后的压迫与残酷。

　　我们不妨举这样一个例子，一个企业，引入了一批先进的设备，现有的工人不会操作设备，因此需要提高工人的知识水平，摆在企业面前的有两个选择，一是企业开办工人培训班，请技术专家来给工人培训，二是更换一批学历更高的工人。企业到底怎么选择，看的是哪种方案收益更高，成本更低，在高学历劳动力资源短缺，开除工人的成本较高的时候，企业往往更倾向于给工人开办培训班，一旦高学历劳动力资源不再紧缺，或者是开除工人不需要付出较大的成本，企业一定毫不犹豫地更换一批高学历工人，毕竟“你不干有的是人干”。

　　在资本社会，无产阶级的知识化更多地体现为低学历无产阶级的失业与边缘化，随着教育的扩张，劳动力的再生产，让高学历的工人替代低学历工人的岗位，于是低学历的工人在劳动力市场的竞争中不断被挤占生存空间，这就是资本主义社会残酷的无产阶级知识化。

　　我们再来看知识分子的无产化，知识分子的无产化并不是绝对的，其建立在知识分子的内部分化的基础上。在资本社会，少部分知识分子附庸于资本的资产阶级，站在资产阶级的立场上，维护资产阶级的统治，充当资产阶级的话事人，他们作为资产阶级的一部分，或是资产阶级势力的延伸，是几乎不存在无产化的倾向的。与之相对应的，是大多数外围、边缘的知识分子，他们中的大多数也出身于无产阶级或半无产阶级家庭，面对资本社会中激烈的内卷，往往也很难谋求阶级跃迁之道，甚至难以谋求一份专业对口的工作。比如土木、机械等工科专业的本科生，他们毕业的出路大多都离不开下工地打灰、进厂拧螺丝，而相对轻松一些的脑力劳动工作，早被研究生等更高学历的知识分子包揽，与此同时，多数脑力劳动者同样也面对深重的剥削与压迫。

　　结合来看，无产阶级知识化和知识分子无产化，是教育的扩张、劳动力的再生产在两个方面的体现。很多电子厂招普工要求高中学历，这体现了无产阶级知识化，土木专业研究生有进甲方公司的机会，而本科生只能被迫下工地打灰，这体现了知识分子的无产化，从中便能看出两个过程的同一性。资本主义对教育的异化，使教育成为劳动力再生产和意识形态再生产的工具，为了实现劳动力的再生产，河蟹的教育不断扩张，同时由于落后的生产关系的钳制，导致工作岗位、资源的增长落后于教育的扩张，于是无论是无产阶级还是知识分子，作为被物化的劳动力，他们内部的竞争都更加激烈了，而这个不断内卷，不断内耗，不断淘汰的过程，在宏观上表现为无产阶级的知识化和知识分子的无产化。资本主义下的无产阶级知识化，并不会符合无产阶级的利益，同样的，资本主义下的知识分子无产化，也不会使大多数知识分子受益。

　　在毛时代，也存在类似的现象，在无产阶级群众大革命时期，有这样的表述，叫“工农群众知识化”和“知识分子劳动化”。对于工农群众知识化，具体的举措为：开办工人夜校，工人参与政治，参与工厂管理，实行两参一改三结合，坚持干部参加集体生产劳动，工人参加企业管理，改革不合理的规章制度，实行工人、干部、技术人员三结合。对于知识分子的劳动化，具体的举措为：知识青年上山下乡，到农村去向贫下中农学习，知识分子参与劳动生产，在革命实践中锻炼自己，使自己与工农群众站在一边。从客观上来看，无产阶级的教育程度得到提高，知识分子广泛参与劳动生产，与无产阶级联系得更加紧密。

　　在社会主义社会中，无产阶级的知识化和知识分子的无产化，使得资产阶级法权得到限制，脑力劳动与体力劳动的差异缩小，无产阶级和知识分子都能从中受益。而在如今的资本主义社会中，资产阶级法权却得到扩大，脑体差异增大，无产阶级和知识分子都从中受害。

　　既然资本主义社会的无产阶级知识化那么“坏”，是否意味着我们就要反对无产阶级的知识化，反对无产阶级接受教育呢？这里就体现了马列毛主义和波尔布特主义的区别，马列毛主义不会因为资本主义社会中无产阶级的知识化所伴随的阶级压迫而去阻止无产阶级的知识化，相反的，我们会从中更加清醒地认识到推翻资本主义的必要性。

　　同样一种宏观现象，在两个不同的历史时期，有完全不同的表现形式，并导致了截然相反的结果。从根本上看，这就是生产力与生产关系这组基本矛盾的生动体现，在资本主义的生产关系下，生产力提高导致的对于劳动者知识化的需求只能通过内卷、竞争、淘汰这样残酷的手段实现，这就是生产关系落后于生产力的表现。这组矛盾所导致的无产阶级知识化，知识分子无产化，最终只会增大无产阶级的力量，唤起广大劳动群众的反抗意识，从而决定资本主义的灭亡，社会主义的建立。