“浅浅”的争议，值得深深思考

原标题：“浅浅”的争议，值得深深思考

“当这种弹性制度与‘文二代’身份相遇时，公众很难不往教育资源分配中的‘潜规则’上联想，唯有通过制度化的透明与公正，才能重建公众对教育公平与学术诚信的信心。”

河南日报评论员 悦连城

近日，作家贾平凹之女、西北大学文学院副教授贾浅浅修改简历事件，引发舆论关注。据媒体报道，在西北大学文学院的官方网站上，贾浅浅在西北大学学习经历由“1998年9月至2003年7月中文系汉语言文学专业本科”修改为“2000年9月至2003年7月西北大学本科”。

本科学习经历为何由五年变为三年？看似简单的日期调整，却在舆论场上泛起层层涟漪。公众的质疑直指要害：消失的两年，究竟发生了什么？是专科转本科的特殊通道，还是弹性学制下的“灵活处理”？据潮新闻报道，西北大学教务处教务科工作人员对此的回应是：西北大学的学分制于2018年开始执行，本科生的正常毕业范围是三年至六年，存在提前毕业的情况。官网上老师的个人信息均由本人提供。

既然存在提前毕业的可能，学校不妨直面质疑，提供贾浅浅就读该校时完整的时间线以及学籍证明，给悠悠众口一个交代。当这种弹性制度与“文二代”身份相遇时，公众很难不往教育资源分配中的“潜规则”上联想，唯有通过制度化的透明与公正，才能重建公众对教育公平与学术诚信的信心。

其实，这不是贾浅浅第一次在媒体上引发争议。几年前，她曾因诗歌水平和表达方式问题，受到公众质疑，而这一次语焉不详的修改简历事件，更是点燃了公众对学术诚信的质疑，将文化特权、教育公平等问题摆上了台面。

查看贾浅浅的简历不难发现，她的许多学术论文和课题项目，都围绕父亲贾平凹展开。作为当代著名作家，贾平凹的文艺作品和文学思想无疑是一座学术富矿。但作为著名作家之女，“文二代”贾浅浅似乎比一般人更应该懂得“瓜田不纳履，李下不正冠”的道理——且不说“以父为名”的研究，是否存在学术视野过窄的问题，单就这种“近水楼台先得月”式的做法，就很难摆脱把家族资源转化为学术资本的嫌疑。

更值得深思的是，面对舆论的种种质疑，部分学界人士的辩护话语始终在“多元性”上打转，对程序正义和避嫌机制却闭口不谈。面对持续发酵的舆情，西北大学工作人员一句“简历由本人提供”显得颇为苍白：学术机构本应扮演守门人角色，如今却一脚将球轻轻踢出，官方的冷处理比个体行为更令人心寒。

“浅浅”的争议，值得深深思考。在舆情发酵的过程中，公众批判的标靶早已超越贾浅浅本人。当她曾受质疑的诗歌被证实部分系伪作时，当对她的学历质疑尚无更加切实的证据时，舆论场为什么依然群情激愤？这种现象背后，是普罗大众对教育公平的呐喊：无数“小镇做题家”为高考、考研、考博殚精竭虑，而一小部分“学术世家”却有可能通过资源运作，轻松完成本硕博三级跳。

象牙塔不能沦为谁的“自留地”。建立透明可追溯的学术监督机制、打破封闭的文化资源垄断，已刻不容缓。毕竟，一个健康的社会，不应让才华和梦想败给出身，当每个普通人都确信“奋斗改变命运”时，类似的舆情风暴才可能真正平息。