履职尽责这一年丨做学生成长的贴心人

原标题：履职尽责这一年丨做学生成长的贴心人

□本报记者 石可欣

上午去3个社区了解青少年心理健康教育开展情况，下午到2名学生家中进行心理辅导，晚上整理收集来的数据完善建议……2025年元旦，省人大代表、驻马店市实验中学党委书记孙群杰没有休息，而是忙着继续完善要带到省十四届人大三次会议上的建议。

“我有两个身份，一个是教育工作者，一个是人大代表。”孙群杰说，“从28岁当选县区人大代表开始，二十多年来，我依然保持着对教育的挚爱，依然像当初刚刚当选人大代表时一样，把人大代表的使命牢牢记在心中，积极为教育事业的发展鼓与呼。”

孙群杰表示，人大代表的身份不仅是一份荣誉，更是一份责任。履职工作中，他坚持当群众的“代言人”。为了提出有建设性、有理有据的意见和诉求，他常常利用休息时间深入基层、深入群众走访调研，及时了解群众关注的热点、难点和焦点问题。

在孙群杰手机的一个相册里，保存了1000多张驻马店市多个小区的亮灯照片。

“照片一张都舍不得删除。”孙群杰一边展示一边说，“这是为提交‘新区中小学建设配套不足影响住宅入住率’的建议时，我所做的调研。为了摸清城区新建住宅的入住情况，那时每天晚上8点，我就去数小区里有多少房子亮着灯，后来相关建议得到了政府部门的高度重视，迅速启动了城市新区中小学的规划建设。”

他告诉记者，过去一年，在走访群众过程中，听到最多的反映，就是孩子的心理健康问题。

“近年来，城市中小学在学生心理健康方面普遍比较重视，但农村中小学缺少心理健康教育方面的专业师资，一些农村地区的孩子遇到困境时，如果得不到及时有效的心理沟通，一旦出现问题，对孩子、对家庭、对社会都会产生不好的影响。”孙群杰介绍。

为此，今年孙群杰准备向大会提交“关于充分利用本地资源，打造城乡一体的中小学生心理健康教育体系”的建议，集中社会具有心理咨询师资格的志愿者的力量，切实发挥他们的作用，有组织地依托城市中小学的心理健康教育力量，成立城乡一体的心理健康教育联盟。

“希望通过我的努力，当好学生成长的贴心人，推动建立一种有效的心理健康教育模式，满足农村中小学生的心理需求。”孙群杰表示。