矢志扬新风，携手递温情

安徽师范大学“矢志扬新风，携手递温情”实践队实践报告

摘要：安徽师范大学“矢志扬新风，携手递温情”团队积极践行新时代青年使命，以实际行动传递温暖与关爱。团队成员深入社区、学校等场所，开展志愿服务活动，关怀弱势群体，传播正能量。通过丰富多彩的活动形式，团队不仅提高了广大参与者的社会责任感，也增强了社区的凝聚力。该团队的努力得到了社会各界的广泛认可，展现了青年学子的风采与担当，进一步推动了校园文化的传承与创新。

关键词

青年使命；志愿服务；社会责任；社区凝聚力

实践目的

弘扬社会主义核心价值观：通过志愿服务活动，增强广大青年对社会责任和奉献精神的理解与认同。

增强社会参与意识：培养青年学生的社会参与意识，激发他们积极投身社会服务，成为有担当的新时代青年。

促进社区和谐：通过团队活动，增进社区居民之间的交流与合作，提升社区的凝聚力与和谐美好氛围。

提升团队协作能力：在实践过程中，通过团队合作锻炼成员的沟通能力、组织能力和协调能力，为未来的发展打下基础。

推动校园文化发展：通过此次活动，丰富校园文化生活，倡导积极向上的校园风气，营造良好的学习与生活环境。

实践过程

7月8日的活动包括：红星社区“暑期三结合”启动仪式，红星社区“法制进社区，安全伴我行”活动，“画出你的视角”—红星社区青少年心理健康宣传活动。红星社区“暑期三结合”活动于7月8日正式启动。“法制进社区，安全伴我行”活动通过主持人讲解一些案件及相关法律以及生活中的安全事故，为中小学生加深法制和安全观念。“画出你的视角”——红星社区青少年心理健康宣传活动举行，该活动通过让中小学生猜出并画出文字所指的动植物来提醒人要从多方面看问题，不要囿于一处，预防心理健康问题的出现。7月8日活动举办较为圆满，这得益于主持人的精心策划与孩子们的积极配合。

7月9日的活动包括：红星社区“趣味号码，朗诵延安”趣味活动，红星社区“泥塑传承，精神传承”DIY活动。“趣味号码，朗诵延安”趣味活动通过讲解诗文与数字的渊源，讲解延安诗，朗诵延安诗的形式让同学们了解延安诗文，体会延安精神。“泥塑传承，精神永恒”DIY活动通过讲解延安文化、延安泥塑，大学生志愿者陪同中小学学生参与者进行泥塑制作的形式，使同学们感受延安泥塑的魅力并了解延安的精神外延。7月9日的活动趣味性较强，孩子们参与较为积极。

7月10日的活动包括：红星社区“防溺水”知识讲座，红星社区“手作DNA 探寻生物的秘密”。“防溺水”知识讲座活动通过讲解安全条例、安全事故，演示急救方法的方式帮助孩子们预防溺水。“手作DNA 探寻生物的秘密”活动举行，该活动通过大学生指导孩子们手作DNA来帮助孩子们在了解DNA结构的同时增强对生物学的兴趣。7月10日的活动把理论与实践相结合，既向小朋友们普及了防溺水和生物的有关知识，又增强了小朋友们的动手能力。

7月11日，情景剧表演作为活动的亮点之一，吸引了大量社区学生参与。志愿者们通过生动的故事情节和形象的角色扮演，将复杂的道德和安全知识以及爱国精神以轻松易懂的方式呈现出来。志愿者们通过生动的角色扮演和幽默的对话，将寓教于乐的理念充分融入其中，学生们在观看表演的过程中，不仅享受了快乐时光，也潜移默化地吸收了知识，并深刻领悟党的革命历程，增强了他们的思维能力和创造力。在互动环节，学生们积极参与，深刻体会到了团队协作的重要性。此外，现场的互动环节也激发了他们的参与热情，促进了交流与互动。在安全教育方面，由社区精心准备的防溺水知识宣传，通过生动案例和实际演练，向学生们讲解了如何识别危险水域和进行自我保护。志愿者们强调了溺水的危险性和如何在危险情况下进行自救与他救的技能。参与的学生积极发言，纷纷分享自己的看法和体验，提升了他们的安全意识和自我保护能力。这一环节不仅增强了学生们的实际应对能力，还为社区营造了安全的环境。这些知识对于学生的日常生活具有重要的现实意义，有助于提高他们的安全意识，确保他们能够在水域活动中更好地保护自己。

7月12日，“红军野草育红军”主题活动通过讲述红军的革命故事，引导学生们了解红军精神，增强了他们的爱国情感。志愿者们以生动的语言和真实的历史背景，让学生们感受到那段历史的伟大和不屈，激发了他们对国家和社会的热爱。最后，在“红军精神”主题活动中，志愿者们通过故事讲述和讨论，引导学生们认识到红军历程中的艰苦奋斗与无私奉献。这样的历史教育让学生们对国家与社会有了更深层次的理解，也激励他们树立正确的价值观和人生观，培养了他们的爱国情怀。将作为中国共产党和人民军队宝贵财富的长征精神和生物知识相结合，通过一系列互动环节，旨在教育学生了解并传承长征精神，同时激发他们对生物学的兴趣。

在红星社区完美收关的前提下，安徽师范大学“矢志扬新风，携手递温情”志愿团队的志愿者们随即前往春江社区，成功举办了“暑期三结合启动仪式”以及一系列创意活动。这些活动在丰富社区文化生活的同时，也进一步增强了大学生与社区居民的互动与连接，并将爱心与温暖传递下去。

7月15日，“暑期三结合启动仪式”旨在结合社会实践、志愿服务与专业知识，为社区学生提供去吧一个全面发展的平台。在仪式上，社区负责人发表讲话激励小朋友们和志愿者们共同进步；志愿者们介绍了暑期活动的整体安排，并鼓励社区的孩子们积极参与。通过这样的启动仪式，不仅提升了学生们的参与热情，也让他们感受到来自大学生志愿者的关心与支持。接下来，我们开展了“拾字成诗”活动。这一活动通过让社区学生从提供的词语中自由组合，创造出自己的诗句，激发了他们的创意思维和文学兴趣。整个过程中，孩子们表现出极大的热情，积极参与，创作出许多富有童趣和想象力的作品。在志愿者的引导下，孩子们相互分享自己的作品，并进行点评和讨论，提升了他们的表达能力和自信心。

7月16日，活动的第一项内容是上午的红色英雄电影播放。团队志愿者们精心挑选了一部经典的红色电影，生动地讲述了革命先烈们为国家和民族奋斗的感人故事。电影播放过程中，孩子们全神贯注，眼中闪烁着对英雄人物的崇敬与向往。志愿者们在电影结束后，组织了讨论环节，鼓励孩子们分享自己的观后感。许多孩子表示，电影中的英雄形象深深打动了他们，让他们更加明白了今天的幸福生活来之不易，激发了他们学习和成长的动力。下午，志愿者们为孩子们提供了辅导作业的服务。在这个环节中，志愿者们耐心地帮助孩子们解决学习中遇到的难题，尤其是在数学和语文方面。志愿者们不仅关注孩子们的学业进展，还通过一对一的辅导，鼓励孩子们树立自信心，激发他们的学习兴趣。许多孩子在志愿者的帮助下，逐渐克服了对某些学科的恐惧，脸上洋溢着灿烂的笑容。

7月17日上午，我们参与了“扫黄打非”主题活动。在这个数字化时代，网络信息的传播速度之快、范围之广前所未有，但同时也带来了不少负面影响。淫秽色情、暴力恐怖等不良信息在网络上泛滥成灾，严重危害了社会的健康发展。因此，开展“扫黄打非”活动显得尤为重要。在活动中，我们学习了如何识别不良信息、如何举报网络违法行为等相关知识。通过实际操作和案例分析，小朋友们深刻认识到网络不是法外之地，任何违法行为都将受到法律的制裁。同时，我也意识到作为新时代的青年大学生，我们有责任、有义务维护网络空间的清朗和文明。下午，我们来到了垃圾分类宣讲中心，这里的工作人员为志愿者和小朋友详细介绍了垃圾分类的重要性、分类标准以及具体操作方法。在他们的指导下，我们亲身体验了垃圾分类的全过程，从投放、收集到运输、处理每一个环节都让我们感受到了垃圾分类的复杂性和挑战性。

7月18日，团队志愿者们利用自身所学的化学知识，带领孩子们亲手制作各种形状的手工皂。志愿者们准备了丰富的材料，包括透明皂基、香精、色素和模具等，孩子们在志愿者的指导下，发挥创意，制作出心形、星星、动物等多种形状的手工皂。在制作过程中，志愿者们耐心地讲解了手工皂的制作原理和注意事项，孩子们积极参与，兴趣盎然。许多孩子在制作中不仅锻炼了动手能力，还收获了成就感和自信心。紧接着，志愿者带领小朋友们深入了解了鸡毛信的故事，这是一个令人深受触动的历史片段。鸡毛信，看似平凡无奇，却承载着重要的信息和使命。在战火纷飞的年代，它成为了传递信息和命令的重要工具。通过这个故事，我深刻感受到了那个时代的艰辛和人们为了信仰和使命所付出的努力。在了解鸡毛信的过程中，我们也看到了那些普通人在特殊时期所展现出的非凡勇气和智慧。他们或许没有高大的身躯，没有显赫的地位，但他们在关键时刻却能够挺身而出，为国家和民族的利益而奋斗。这种精神让我深感敬佩。

7月19日，活动的第一部分是“绘制红旗”。上午，志愿者们带领孩子们共同绘制象征着革命精神的红旗。在活动开始前，志愿者们首先向孩子们讲解了红旗的历史意义，以及它在中国革命和建设过程中的重要地位。孩子们在志愿者的指导下，纷纷拿起画笔，表达自己心中的红色精神。有的孩子在红旗上绘制了鲜艳的五星，有的则画上了自己对未来的美好憧憬。整个活动中，孩子们不仅感受到艺术的魅力，更在创作中体会到了红色精神的深刻内涵。紧接着，志愿者们组织了一个名为“萝卜蹲”的小游戏，以此传承延安精神。游戏不仅简单有趣，还强调了团队合作与默契配合。孩子们在游戏中欢声笑语，既锻炼了身体，又培养了他们的团队意识。在游戏结束后，志愿者们与孩子们分享了延安精神的核心理念——艰苦奋斗、团结协作、服务人民。孩子们认真聆听，纷纷表示要在生活中践行这些精神，努力学习，积极向上。

7月20日，活动旨在通过“杨枝铁骨”的主题讲解，让孩子们了解白杨树的精神和红色知识，激发他们对红色文化的兴趣与热爱。活动开始，志愿者通过生动的故事和详细的讲解，向孩子们介绍了白杨树的顽强与坚韧，强调了“杨枝铁骨”的精神象征不仅仅是一种植物的特性，更是一种拼搏向上、不怕困难的精神力量。志愿者们分享了许多关于革命先烈们为国捐躯、坚守初心的动人故事，孩子们听得如痴如醉，他们在这一过程中不仅学到了科学知识，更体会到了红色文化所蕴含的深厚情感。随后，活动进入了另一环节，志愿者将他喜欢的书进行分享，并带着孩子们进行阅读。孩子们怀着满心期待的心情走进图书室，志愿者们精心挑选了与红色历史和自然知识相关的书籍，与孩子们一起分享阅读的乐趣。孩子们对图书中那些精彩的故事表现出浓厚的兴趣，纷纷表示希望能在暑假期间多读书，让自己的知识面更加广泛。

7月21日，春江社区举办了一场特别的活动，在志愿者的带领下，孩子们深入学习了与电影《长津湖》相关的生物学知识。这场活动不仅丰富了孩子们的知识面，也通过生动有趣的形式激发了他们对科学的热情。活动开始时，志愿者们通过多媒体展示和现场互动，向孩子们讲解了电影中提到的长津湖的英雄以及他们的事迹，志愿者也分享了其中自己最喜欢的片段。随之而来的是，长津湖中最常见的食物——土豆，并对之进行了详细的讲解。随着知识的传授，暑期活动也迎来了高潮——结束仪式。社区负责人和团队负责人分别上台发言，表达了对本次活动的总结与展望。社区负责人表示，此次活动不仅让孩子们学到了生物知识，还增强了大家对生态保护的意识。他特别感谢志愿者团队的辛勤付出与无私奉献，认为这一活动是社区发展和孩子成长的重要组成部分。团队负责人亦分享了自己在此次活动中的感受，他提到，看到孩子们渴望知识的眼神和积极参与的态度，让团队倍感欣慰。他期待未来能有更多的机会继续为孩子们提供这样的学习平台，帮助他们开阔视野，激发探究精神。

活动在热烈的掌声中圆满结束，孩子们与志愿者们互相交流，留下了美好的回忆。此次暑期活动不仅增进了孩子们的科学素养，也为社区注入了新的活力与温暖，大家期待着下次的再聚首，继续在探索知识的道路上共同前行。

实践展望

在未来的发展中，我们将继续推动“矢志扬新风，携手递温情”的活动，以期达到更广泛的社会影响。具体展望如下：

1. 扩展活动范围：我们计划将志愿服务活动扩展到更多的社区和机构，包括乡村学校和儿童福利院，让更多需要帮助的孩子们受益。通过建立合作关系，形成更广泛的支持网络，确保资源和爱心能够覆盖到每一个角落。

2. 多元化项目设计：我们将根据不同年龄段儿童的特定需求，设计更为丰富多样的活动。例如，增加艺术、体育、小组讨论等多样化内容，满足不同兴趣的孩子们，让他们在参与中更全面地发展个人能力。

3. 志愿者培训与发展：为了提升志愿者的专业性和服务能力，我们将定期举办培训课程，内容覆盖儿童心理学、教育技巧、沟通技巧等。通过系统培训，志愿者能够更有效地与孩子们沟通与互动，从而提升活动的整体质量和效果。

4.建立反馈机制：我们希望通过建立健全反馈机制，收集参与者的意见和建议。这不仅包括孩子们的反馈，也包括志愿者和家长的看法，从而不断优化活动内容和形式，确保我们所提供的服务能够更好地满足社区的实际需求。

5. 鼓励社会参与：我们将积极鼓励更多的社会力量参与志愿活动，包括企业、社会团体和个人。通过与这些单位的合作，我们希望能够吸引更多的资源和支持，以持续扩展活动的规模与影响。

6. 长期跟踪与评估：为了确保我们的努力带来持久的变化，我们计划对参与活动的孩子们进行长期跟踪，评估他们在学习、心理、社交等方面的变化。这将有助于我们明确活动的成效，并为未来的活动策略提供数据支持。

7. 建立示范项目：希望在未来能够创建示范性的志愿服务项目，吸引更多高校及机构借鉴。通过培养标杆案例，我们能够更好地传播志愿服务文化，激励更多年轻人投身于志愿活动中。

我们相信，通过这些努力，我们不仅能够为社区儿童带来实质性的帮助，也能在志愿者和社会中传播关爱与温情，让更多的人参与到这份崇高的事业中来，共同推动社会的进步与发展。

（安徽师范大学 王光富 付看成 高家乐 张扬诚）