掀起“课堂革命” 希沃智慧教室将亮相第61届高博会

　　数字化技术是如何赋能教学改革创新的？4月15日—17日，第61届中国高等教育博览会将在福州举办，展示高等教育发展成就，构建政府、高校及企业交流发展平台。届时，希沃将呈现更多对高等教育的内容诠释。

　　数智驱动，掀起一场“课堂革命”

　　“为什么一上台我就表现得不自然？”“阐述这个知识点时，我该用什么方式互动？”在云南师范大学的微格教室内，大一新生张馨元在模拟讲课。

　　缺少真实课堂实践经验、课中的表现难以溯源是师范教育实践中面临的困境。基于此，云南师范大学引入了希沃微格教室方案，让师范生在模拟实践中成长。

希沃微格教室

　　广东省杏坛智慧教育创新研究院院长魏振水表示：“数字化赋能教学方式变革，可以体现在空间、人际、资源、机制的联通上。在高校的微格教室内训练师范生的基本技能，并将中小学一线的鲜活课堂第一时间连入师范生课堂，在真实情境中加强对师范生的培养。”

　　随着人工智能、大数据、云计算、移动互联等技术渗透到教育的方方面面，近年来高校大力推进智慧教室建设，交互智能平板、直播录播平台、智能讲台、电子班牌已成为智慧教室的“标配”。

　　课堂也有了多种趣味的形式。山东师范大学的教师们，通过希沃品课软件实现投屏、头脑风暴、答题抽选等多种操作。线上线下的学生一起进行头脑风暴，以思维导图、表格等方式自由表达观点，有效提升教师教学效率和学生的创作表达能力。

山东师范大学开展小组研讨

　　对学生而言，学生们从被动的知识接收转化为自主探索与创新；对教师而言，教学创新上也有了更多发挥空间，教学目标在往培养能力和创新素养转变；从人才培养模式来看，数字化的赋能将重塑教育的理念、内容、场景、方法、评价等。

　　构建集成化教学平台，创新教学评价体系

　　当前，大部分高校面临智慧教室装备简单、缺乏统一开发支撑平台、数据孤岛林立等痛点。通过智慧教室空间，能否构建统一的平台，助力积累优质课程资源，提升教育教学的质量？

　　大连东软信息学院搭建了希沃混合教学管理平台，打造教学数据“驾驶舱”，出勤率、课程建设等教学情况一目了然。

　　南京师范大学已有300多间智慧教室实现了教室录播系统的常态化应用和管理，可实现课堂直播，同时教学平台支持督导、同行、校外专家在线评课，形成对课堂教学质量更加全面客观的评价，助力提高教学质量。

南京师范大学智慧教学管理平台助力教学数据分析

　　希沃基于数字基座构建了混合教学管理平台和教学质量管理等平台，满足高校日常教学设备运维管理、教学应用过程服务，教学质量智能督导等需求，实现教与学全流程的高效管理，学校管理全统筹。

　　魏振水表示：“建好数字基座，是数字化转型的基础，是数字化工具互联、数据互通，形成数据闭环，支持各种决策的前提。在数字基座上，各类教育软硬件可以‘即插即用’，各类业务数据得以互联，教学管理教研管理、设备管理、教务管理得以统一和闭环。”

　　产教融合，助力创新型人才培养

　　大力发展数字教育，是大势所趋、发展所需。魏振水提出企业助力教育数字化的思考与路径：“U（高等学校）-G（政府组织）-B（企业）-S（学校）深度融通是教育数字化深入实施的保证。科技企业作为是技术创新的主体、教育新基建的底座和支撑。”

　　基于在基础教育领域积累的数字化赋能经验，希沃将数字化能力快速复制到高等教育领域，并快速渗透到智慧教室、数字基座、职业实训等丰富场景中。截至目前，希沃已服务2000多所高等院校，覆盖5万间教室，服务超100万师生。此外，希沃与60余所高校共达成了90余个协同育人项目，涉及人工智能、智慧教学等领域。

　　2022年11月，广州视睿电子科技有限公司（希沃）与中国教育发展基金会共同发起希沃教师数字化能力提升支持项目，通过智慧教室建设、专题培训等方式，支持师范教育协同提质计划实施范围内的72所师范院校、160个国家乡村振兴重点帮扶县的县级教师发展机构，助力推进教师队伍职前职后一体化和教学教研一体化。项目开展近两年，已覆盖31个省（自治区、直辖市），共建设177间师范生教育实践智慧教室和中小学教师智慧研训室，惠及约1.2万名教师和师范生。

　　深耕教育15年，希沃围绕“五场景、一平台”，努力构建数字教学空间、混合教学空间、研讨教学空间、实验实训空间和资源建设空间，并基于希沃魔方·数字基座打造教学质量管理、混合教学等平台，推动高等教育数智化发展，助力创新人才培养。