1500左右, 根据巴特林的说法,它的目标是创建一个更通用的区块链平台,让用户可以轻松创建基于区块链的应用,避免为了创建新应用而必须构建区块链。一般来说,之前的区块链(如比特币)只是一个单一的工具,或者充其量是多功能工具的组合,而以太网是一种区块链智能手机,用户可以用他的智能手机来构建他需要的任何“应用”。
拓展资料:①巴特林表示,区块链的应用并不局限于加密货币,它在多种行业都有巨大的潜力,可以为各种规模的企业和组织带来显著的收益。通过提供这种高度通用的平台,以太网允许用户在不创建自己的区块链的情况下构建广泛使用的应用。一太坊的愿景是成为一台“世界计算机”:用户可以像计算机一样轻松、快捷地构建基于区块链的应用,并享受区块链的去中心化和安全性好处。这使得以太坊的应用前景更加广阔。理论上,以太坊是一个通用的平台,可以用于各种应用,但到目前为止,大多数应用都与金融有关。然而,除了金融应用,任何需要信任、安全和永久存储的环境都可能受到以太坊平台的极大影响,例如资产登记、选举、政府管理和物联网。
②ETH一款具有智能签约能力的开源公共区块链平台。它通过其专用加密货币Ether(也称为以太币)处理点对点合同,该货币提供分散的虚拟机它可以在多种加密货币的外汇市场上交易,也是以太坊支付交易手续费和计算服务的媒介。 与大多数其他加密货币或区块链技术相比,
③以太网的特点包括:1、智能契约:存储在区块链上的程序,由每个节点运行,需要运行该程序的人向该节点的矿工或权利人支付手续费。
2、较短的区块链,由于速度较慢,没有及时纳入主链。
3.权益证明:与工作量证明相比,可以节省大量挖掘过程中浪费的计算机资源,避免特殊应用集成电路造成的网络集中化。(尚未实施)。
4.闪电网络:可以提高交易速度,减轻区块链负担,提高可扩展性。(尚未实施)。
5.发展共同体稳定发展,勇于使用硬分叉。
ETH是苏黎世联邦理工学院,坐落于瑞士苏黎世,是享誉全球的世界顶尖研究型大学,连续多年位居欧洲大陆高校翘首,享有“欧陆第一名校”的美誉,在2020年QS世界大学综合排名中列世界第6。
苏黎世联邦理工学院由瑞士联邦于1854年成立,并于1855年开始作为一个技术专科学校授课。最初其由建筑,土木工程,机械工程,化学和林业等六个学院以及一个整合数学、自然科学、文学、社会科学及政治的机构组成。
苏黎世联邦理工学院在2016年QS世界大学综合排名中列世界第9位;2017年QS世界大学综合排名中列世界第8位;2018年QS世界大学综合排名中列世界第10位;2019年QS世界大学综合排名中列世界第7位;2020年QS世界大学综合排名中列世界第6位。
扩展资料
ETH的发展现状
瑞士联邦理工学院,是瑞士联邦政府为了国家工业化的需要,在1855年建立的,这是所联邦所属的大学。它不仅为了自身的发展,而且为整个国家、欧洲乃至世界从事科学研究。这所大学开始只有工民建、森林科学、机械工程和化学等学科,后来又增加了人文、社会和政治学。
该校现有来自于一百多个国家的两万六千名师生分布于16个系,教研领域涵盖建筑、工程学、数学、自然科学、社会科学和管理科学。对于ETH来说,根本就不考虑招生数量和学费的问题。在联邦的支持下学院每年获得的教育经费多达92亿瑞士法郎,这还不包括物业管理、新建教学设施的用。
学院还从第三方资助和自身技术转化中得到的资金多达30亿瑞士法郎。这些经费全部用于办学和科研之中,或者说直接(大部分)被用在20000多名学生、500名教授(全时当量人员9000多人年)上。
即便是如此,ETH在近两年的年度报告中还在不断说缺钱,理由也非常简单。为了与其他机构(大学)竞争,我们的独立性是最重要的,所以我们需要一个长期可持续财政支持。
我们去年又扩招了4%的学生,目前我们的学生数量是十年前的156%,教授人数增长了23%,科研人员增长53%,而政府的科研经费只增加了42%,教育可用面积才增加了7%,我们面临巨大的挑战。
但在瑞士一点都不足为奇,由于瑞士独特的教育体制,这个国家把所有的资源都集中在10合大学和2联邦理工学院之中,换句话说高等教育层面就12所学校,加上国家又不缺钱,所以形成了现在这种局面。
参考资料来源:百度百科-苏黎世联邦理工学院
根据中国比特币CHBTC 5月4日的以太币/以太坊ETH价格显示,1个以太币/以太坊ETH约为62人民币
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