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初中文言文试题需答案

（一）（2002年眉山）

《论语》十则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋友自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”。

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

1.对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．人不知而不愠愠：恼恨，怨恨

B．不耻下问耻：耻辱，羞耻。

C．不亦说乎说：通“悦”，高兴，愉快。

D．默而识之识：记。

2.下列各组句子中加点词语的意义、用法不同的一组是（）

A.可以为师矣

先帝称之曰能，是以众议举宠为督

B.学而不思则罔

居庙堂之高则忧其民

C.思而不学则殆

委而去之，是地利不如人和也

D,择其善者而从之

天将降大会于是人也，必先苦其心志

3．下列各句在文中的意思，正确的一项是()

A.温故而知新，可以为师矣——不断地学习知识，能够从中有新的体会或发现（这样的人）就可以做老师。

B.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之——几个人当中，一定有人可以当我的老师，选择他们当中更优秀的去学习，其中不优秀的注意改正他们的缺点。

C.学而时习之，不亦说乎——不断地学习知识，是一件很快乐的事。

D.学而不厌，诲人不倦——学习不应当感到厌烦，教导别人不应当感到厌倦。

4.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A．《论语》是儒家经典著作之一。课文中所选六则，有谈学习态度的，有谈学习 *** 的，语言精练，含义丰富，耐人寻味。

B．第（1）则共三句话，分别从学习是愉快的事，与人探讨是一种乐趣，不怨恨别人三个方面既谈到学习 *** 和学习态度，也讲到个人修养问题。

C．第（3）则讲的是学习 *** 。

D．第（5）则既讲了学习 *** 也讲了学习态度。

（二）（2003年泉州)

为学

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1．解释多义词。

①自南海还（）②望桓侯而还走（）

③蜀之鄙有二僧（）④肉食者鄙（）

⑤西蜀之去南海（）⑥去国怀乡（）

2．下列句子中加点虚词用法相同的一项是（）

A．吾欲之南海子墨子九距之

B．其一贫，其一富其真无马邪

C．以告富者必以分人

3．翻译下列句子。

①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

4．本文引用的故事，意在阐述的道理。

5．下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。

吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。

（三）（2003年北京）

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

1.下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）。

A.通风换气B.政通人和

C.通宵达旦D.博古通今

2.解释文段中加点的词语。

（1）缘：

（2）俨然：

3.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

（1）渔人甚异之：

（2）林尽水源：

（3）有良田美池桑竹之属：

4.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

（四）（2003年海淀）

桃花源记

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？

2．下列说法中不正确的是哪一项？选择答案（）

A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。

B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

C.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

3.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项，将字母填涂在答题卡上。

相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。

\[注释\]①肆：尽力。②靡（mǐ）：没有。③暧（ài）：隐蔽。④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。⑤豆：古代盛食物用的器具。

A.前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。

B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。

C.诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。

D.《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。

（五）（2003年联考）

扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不说。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不说。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

1�解释下列加点的词。

不治将益深

桓侯故使人问之

臣是以无请也

使人索扁鹊

2.从文中找出通假字，并说说他的本字和意思

通意思

通意思

3.联系上下文，并说说它的本字和意思

望疾

见病

4.说说文中画线句子的意思。

A.

B.

5.蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公的心理状态。

6.扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”

（六）（2003年上海）

爱莲说

水际草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1．且现代汉语解释文中画线的句子。

予独爱莲之出淤泥而不染……

菊之爱，陶后鲜有闻

2．作者将莲与牡丹作对比。表达了作者对品行的追求，对世风的厌恶。

（七）（2003年新疆）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1�解释文中加点的字的意思。

名：白丁：

丝竹：斯：

2．翻译下列句子。

谈笑的鸿儒

何陋之有？

3．作者为什么认为他的陋室不陋？

答：

4．“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指?

5．有人认为本文反映出作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？

（八）

五柳先生传

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

试题一（2003年常德）

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)性嗜酒嗜：

(2)造饮辄尽造：

2．用原文回答。

“赞语”中“，”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“，”体现了五柳先生的思想性格，“”，“”体现了五柳先生的生活爱好，“，”体现了五柳先生居室的简陋。

3．“亲旧知其如此”中的“此”指代的是(用原文回答)

4．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。

试题二（2003年湛江）

1.解释下列语句中加点词的意义。

(1)亦不详其姓字详：

(2)既醉而退既：

(3)亲旧知其如此旧：

(4)以乐其志乐：

2.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）

A.亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎

B.因以为号焉以乐其志

C.或置酒而招之无怀氏之民欤

D.或置酒而招之既醉而退

3.请把“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。

4.本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。

（九）（2003年恩施）

滥竿充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。

1．南郭处士是一个什么样的人?他为什么要“请为王吹竽”?

2．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?

3．齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走?

4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?

（十）（2003年广东）

记承天寺夜游

苏轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1．下面对加点词解释不正确的一项是（）。

A．念无与为乐者(思念)

B．遂至承天寺(于是，就)

C．怀民亦未寝(睡觉)

D．相与步于中庭(共同，一起)

2．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。

3．本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：。

4．这篇文章主要表现了作者的心境。

（十一）

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

试题（一）（2003年黄冈）

1．解释下列句中加点的词。

⑴横柯上蔽（）⑵窥谷忘反（）

2．将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

3．理解填空。

⑴本文总领全文的句子是。

⑵作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。（用自己的语言概括）

4．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

试题二（2003年南通）

1．选出下列加点字的解释有错的一项。

A．蝉则千转不穷(尽)B.负势竞上(凭依)

C．横柯上蔽(隐蔽)D．好鸟相鸣(美丽)

2．选出下列各组加点字的意义不同的一项。

A.风烟俱净百废具兴（《岳阳楼记》）

B.猛浪若奔在昼犹昏

C.一百许里高可二黍许（《核舟记》）

D.急湍甚箭甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）

3．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。

A．从流飘荡B．任意东西

C．互相轩邈D．天下独绝

4．文中从侧面表现水的清澈的句子是：

5．用现代汉语写出下面句子的意思。

经纶世务者，窥谷忘反。

（十二）（2003年荷泽）

陈涉世家（节选）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

1．解释下列加点的字。

①吴广素爱人②尉果笞广

③广故数言欲亡④陈胜佐之

2．“以激怒其众”中“以”字和下列句子中哪一项的“以”字意思相同？（）

A．温故而知新，可以为师矣。

B．以君之力，曾不能损魁父之丘。

C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

D．虽乘奔御风不以疾也。

3．翻译“借第令毋斩，而戍死者固十六七。”

（十三）（2003年福州）

公输（节选）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

1．用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）

（1）公输盘为楚造云梯之械

（2）宋无罪而攻之

2．解释加点的词语。

（1）起于齐（）

（2）请说之（）

（3）吾从北方闻子为梯（）

（4）不可谓知类（）

3．下面加点词意义和用法相同的一项是（）

A．知而不争面山而居

B．见公输盘动乎其言而见乎其文

C．愿借子杀之呼尔而与之

D．吾义固不杀人固国不以山溪之险

4．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，体现了墨子的主张。

5．“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。

（十四）（2003年龙岩）

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

1．解释下面句中加点词。

①子墨子解带为城。子：

②子墨子之守圉有余。圉：

③在宋城上而待楚寇矣。寇：

2．下面加点词的词义相同的一项是（）。

A.才美不外见于是见公输盘

B.以牒为械能以径寸之木，为宫室……

C.子墨子九距之孤之有孔明，犹鱼之有水也

D.楚王问其故彼竭我盈，故克之

3．用现代汉语翻译下面语句。

①吾知所以距子矣。

②虽杀臣不能绝也。

4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用、交代激战之结果，用点明公输盘已经技穷。(用原文回答)

（十五）（2003年南昌）

①舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髫仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。

②其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

1．用“／”给第①段中的画线文字断句。

居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然

2．解释文中加点词的意思。

（1)容：

(2)夷：

3．用自己的话概括第①段文字的内容。

答：

4．作者在第②段中用“细若蚊足，钩画了了”来说明刻在船背上的题字，这样写的目的是什么?

（十六）（2003年青海）

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“在下无马！呜呼！”其真无马邪？其真不知马也。

1．解释下列句子中加点的词的含义。

（1）才美不外见

（2）策之不以其道

2．下列各组句了中加点词的意义用法相同的一项是（）

A.其真无马邪乃重修岳阳楼，增其旧制

B.且欲与常马不可得北山愚公者，年且九十

C.千里马常有，而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染

D.祗辱于奴隶之手吾欲之南海

3．请写出至少两个带“马”字的成语。

4．在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人感慨道：“”

5．文中以伯乐相马的典故立意，以千里马与执策人慨叹进行对照评说，讽刺当权者埋没人才。（用原文或自己的话回答均可）

6．用现代汉语翻译文中的划线句。

食马者不知其能千里而食也

食之不能尽其材

7．读了韩愈《马说》，请你结合当今人才使用的情况，谈谈自己的感受。

（十七）（2003年南宁）

送董邵南游河北序

燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！

夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风欲与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪！聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”

1�联系上下文解释加点的词语，其中有误的一项是（）

A.董生举进士（考取）

B.郁郁适兹士（往）

C.聊以吾子之行卜之也（测定）

D.为我谢曰（致意）

2�作者说：“吾知其必有合也。”能表明其原因的一项是（）

A.董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。

B.夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉

C.然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？

D.明天子在上，可以出而仕矣

3.请你用现代汉语翻译画横线的句子。

4．董生“怀抱利器”却“连不得志于有司”，这跟《马说》中的哪些说法是一致的？董生的遭遇反映了当时怎样的社会现实？

（十八）（2003年广西）

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。

1．加着重号的词语，含义和现代汉语不同的一项是（）

A．攀援而登，箕踞而遨B．则凡数州之土壤

C．尺寸千里，攒蹙累积D．苍然暮色，自远而至

2．下列句子中加着重号的词语，含义相同的一项是（）

A．然后知是山之特立／不知木兰是女郎

B．不知日之人／而不知人之乐

C．悠悠乎与颢气俱／蹴尔而与之

D．而莫得其涯／乃重修岳阳楼，增其旧制

3．柳宗元这篇《始得西山宴游记》，跟宋代欧阳修的《醉翁亭记》一样，都写到了游山赏景、颓然酒醉、日暮迟归。但这两篇名作在写景记游时流露出来的思想感情是不是也都一样呢?请你按照自己的理解，谈谈你的看法。

4．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（十九）（2003年天津）

醉翁亭记（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1．这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句．依次填写在下面的横线上。

2．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（）

A.往来而不绝者率妻子邑人来此绝境

B.临溪而渔莅临指导

C.宴酣之乐医之好治不病以为功

D.泉香而酒洌杂然而前陈者

3．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。

4．联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是（）

A．山水之乐

B．与民同乐

C．被贬后的抑郁心情

D．“醉”与“乐”的和谐统一

5．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“，”旷达胸襟。

（二十）（2003年重庆）

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1．下列句中加点词含义相同的一项是（）

A．舜发于畎亩之中发于声

B．人恒过国恒亡

C．傅说举于版筑之间举大计亦死

D．行拂乱其所为入则无法家拂士

2．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)所以动心忍性，曾益其所不能

(2)困于心，衡于虑，而后作

3．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要，行为上要。(用原文回答)

4．结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。（不超过20个字）

（二十一）（2003年咸宁）

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰，。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

1．解释下列句中加点词的含义。

①池非不深也（）

②委而去之（）

③故君子有不战（）

2．下列各句中加点词意思相同的一组是()

A．得道者多助策之不以其道惨无人道

B．委而去之去国怀乡去留两便

C．寡助之至比至陈无微不至

D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀，跳往助之

3．在文中的横线上填写原文句子。

4．把下面的句子译成现代汉语。

①然而不胜者，是天时不如地利也。

②以天下之所顺，攻亲戚之所畔。

5．本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?

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